Préparer et réaliser une AFEST - Présentiel - AKTO

• PREPARER UNE AFEST :
• Procéder à l’analyse de l’activité du travail (identifier les compétences nécessaires à la tenue d’un poste, repérer les modes opératoires et les étapes d’une activité),
• Définir, décrire et retranscrire une compétence,
• Elaborer un référentiel de compétences,
• Identifier les mises en situations clefs,
• Transformer les situations de travail en situations apprenantes,
• Concevoir le parcours pédagogique d’une AFEST,
• Réaliser le bilan d’une AFEST.
• ANIMER UNE AFEST :
• Adopter la posture de formateur AFEST,
• Animer les mises en situation (dans le respect du droit à l’essai de l’apprenant),
• Animer les phases réflexives (amener l’apprenant à apprendre de sa propre pratique),
• Evaluer les acquis de l’apprenant.

MODULE 1 (3,5h) : Généralités techniques et réglementaires

• Identifier les caractéristiques de la modalité AFEST
• Identifier les phases d'une ingénierie AFEST
• Comprendre les rôles et responsabilités des parties prenantes
• Évaluer l'opportunité et la faisabilité d'un projet AFEST

MODULE 2 (3,5h) : Analyse du travail

• Comprendre l’analyse du travail
• Structurer l’analyse du travail
• Formaliser l’analyse du travail dans un référentiel activité compétences

MODULE 3 (3,5h) : Parcours pédagogique

• Généralités sur l’ingénierie pédagogique des AFEST : - Rédiger un objectif pédagogique - Rédiger une évaluation critériée des compétences - Intention pédagogique et définition des temps réflexifs . - Les techniques pédagogiques (démonstration-explication-feedback)
• Construire une Fiche d’Activité Pédagogique (FAP) en intégrant les techniques d’animation AFEST
• Concevoir un parcours multimodal, incluant les FAP AFEST

MODULE 4 (3,5h) : Préparer le déploiement de l’AFEST

• Animer les temps réflexifs
• Identifier les rôles respectifs des référents et accompagnateurs dans le déploiement
• Construire les outils du déploiement
• Formaliser le bilan d'une AFEST

MODULE 5 (3,5h) : Les techniques pédagogiques d’accompagnement des apprentissages

• Utiliser les trois techniques pédagogiques essentielles de l’accompagnateur AFEST

MODULE 6 (3,5h) : La conduite de l’entretien réflexif : techniques et animation

• Comprendre l’intention pédagogique et les phases de la séance réflexive : - Poser un contrat de relation / Faire décrire à partir de la technique d’explicitation et observer la mise en évocation - Faire poser des hypothèses explicatives / Susciter l’auto-prescription
• Animer des temps réflexifs
• Tracer les séances réflexives et formaliser le suivi documentaire des apprentissages.

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